Ensino Médio
a) Número de estabelecimentos: no período de 1996 a 2005, o número total de estabelecimentos de Ensino Médio diminuiu em uma unidade, passando de 9 para 8. Porém no ano de 2000 uma nova escola estadual foi aberta, para responder à redução de 2 escolas particulares.
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b) Regência de classe: De forma semelhante, também o número de professores no ensino médio teve um decréscimo significativo na rede particular. De oturo lado, a rede pública estadual ampliou o volume de regentes de classe, já que o poder público municipal não possui escolas de ensino médio próprias. No geral o incremento de professores foi de 16,84% ao longo do período em análise, mesmo que a rede particular tenha acusado uma redução de 20%.
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c) Regência de classe por Estabelecimento: Apesar da redução do número de escolas que oferecem o ensino médio, houve ampliação do número médio de professores por escola. Neste sentido, a Tabela 03 mostra em detalhes os índices médios ao longo do período em análise.
| TABELA 03 - Média de Regentes de Classe por Estabelecimento, segundo a dependência administrativa - 1996 a 2005 |
| Ano |
Número
Regentes |
Número
Estabelecimentos |
Média
Reg./Estab. |
| 1996 |
196 |
9 |
21,8 |
| 1997 |
192 |
9 |
21,3 |
| 1998 |
210 |
9 |
23,3 |
| 1999 |
202 |
8 |
25,3 |
| 2000 |
211 |
8 |
26,4 |
| 2001 |
216 |
8 |
27,0 |
| 2002 |
246 |
8 |
30,8 |
| 2003 |
245 |
8 |
30,6 |
| 2004 |
230 |
8 |
28,8 |
| 2005 |
229 |
8 |
28,6 |
| Fonte: BDL, criado a partir das Tabelas 01 e 02. |
d) Matrículas: no período 1996 a 2005, o número de matrículas iniciais apresentou uma expansão de 36,87%, favorecida pela ampliação do volume de matrículas ocorrida na rede estadual, já que a rede particular acusou uma retração de 9,78%.
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e) Número de alunos por docente: no período 1996 a 2005, o número médio de alunos por docente se manteve relativamente estável, com pequenas oscilações. É possível constatar que de 1996 até 2000, existia um leve crescimento do volume médio de alunos por professor. Todavia, a partir das emancipações ocorridas em 2001, este índice acaba se retraindo, alcançando 13,2 alunos por docente em 2003 e 13,5 em 2005.
| TABELA 05 - Volume de alunos, por docente, segundo a dependência administrativa - 1996 a 2005 |
| Ano |
Número de
Alunos |
Número de
Regentes |
Média
Alunos/Regente |
| 1996 |
2.251 |
196 |
11,5 |
| 1997 |
2.684 |
192 |
14,0 |
| 1998 |
3.100 |
210 |
14,8 |
| 1999 |
3.214 |
202 |
15,9 |
| 2000 |
3.572 |
211 |
16,9 |
| 2001 |
3.170 |
216 |
14,7 |
| 2002 |
3.286 |
246 |
13,4 |
| 2003 |
3.244 |
245 |
13,2 |
| 2004 |
3.268 |
230 |
14,2 |
| 2005 |
3.081 |
229 |
13,5 |
| Fonte: BDL, criado a partir das Tabelas 01 e 02. |
f) Taxas de abandono: a análise dos dados disponíveis indica que, no período de 1996 a 2005, a taxa de abandono diminuiu 1,1 pontos percentuais, no geral. Porém, foi na rede particular que se observou a maior redução, enquanto na rede estadual ocorreu até mesmo uma expansão da taxa de abandono, tal como mostra a Tabela 06 seguinte.
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g) Taxas de Reprovação: Pela Tabela 07, constata-se que as taxas de reprovação mostram uma tendência declinante ao longo do período, mas a rede estadual de modo geral apresenta índices extremamente oscilantes, tendo alcançado em 1999 um índice de 21,8% de reprovação, enquanto dois anos após, este índice despencou para 10,6%. Já a rede particular se mostra mais estável, com uma redução final de 3,4 pontos percentuais ao longo do período.
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